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不要让蛮横的溺爱,化作杀死老师的匕首。

【教育】 2020-07-23 21:08:09内容及图片来源于网络,如有侵权请联系5314711@qq.com

 

古书《荀子》里写道:“国将兴,必贵师而重傅。”

国家想要振兴,必须尊敬老师,重视传授专长技术的师傅。

当老师的一腔热血被家长的冷言冷语浇灭,最终只得学会明哲保身,只管教书,不再育人。

跪着的老师,教不出顶天立地的学生!

为了孩子,请善待天下用心良苦的老师。

只有老师能堂堂正正地站在课堂上,这个社会的孩子才能更好地成长!

典型案例:

杨老师仅仅是用书本敲打了几下两个逃课的顽劣学生,在学生和家长的口中,就变成了骇人听闻的“体罚”。学校第一时间给予杨老师做出停职,赔礼道歉,取消评优资格,党内警告、行政记过等处分。

这些家长还是不肯罢休,继续向教育局施加压力。为了息事宁人,教育局在事发两个多月后,对已停职处分的杨守梅老师又进行了追加处理:
1.扣发当事教师一年奖励性绩效工资;
2.责成五莲二中新学年不再与杨守梅签订聘用合同;
3.将该教师纳入五莲县信用信息评价系统“黑名单”。


曾经的先进教师、优秀班主任、培养出多名优秀学生并被学生爱戴的杨老师,一夜之间被挂上了没师德、没信誉的坏名声。

事件一经媒体报道,全国哗然!

五莲县教体局和五莲二中不分是非黑白,只因家长一闹就把优秀的杨老师开除、加入黑名单的做法,寒了天下老师的心。

后来,轰动全国的五莲二中杨守梅老师“用课本抽打逃课学生被辞退”事件终于迎来了大逆转!

五莲县人民政府发出通报,表示五莲县教体局已经撤销对杨老师种种不公平的“追加处理”:五莲县委、县政府对教体局、学校进行了严肃批评教育,已撤销追加处理决定。根据涉事老师个人意愿,已将其从原学校调往五莲一中。
这位被学校停职、处罚,且纳入“黑名单”的杨老师,总算得到了五莲县委、县政府一个公道的回答。
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在央视的《新闻周刊》中,白岩松严肃发声:“明确教师惩戒权,势在必行。”
 
人民日报客户端也发表了文章:《善待基层教师,别动辄“追加处理”》,其中的几句话振聋发聩:
如把正当惩戒扣上“体罚”的帽子,这样会诱导教师不敢管、不想管学生,最终形成多输局面。
 
网络上曾出现了这样一篇文章,叫《教育最大的困局:把老师当学生管,把学生当祖宗供》。里面有这样一句话,令很多老师深有感触:

“教师也是需要安全感的,若教师背后无人撑腰,教育只会孤立无援。”

缺乏管教和约束的孩子们,或许不再学习、不懂善良、不懂谦卑、不懂尊重,也许,他们长大后还会因为缺乏正确的价值观,而走上犯罪的道路。

你不教育孩子,社会就会替你“教育”,只是这“教育”的代价太过沉重,你未必承受得起!

复旦大学钱文忠教授曾写过一篇刷屏文章,《教育,请别再以爱的名义对孩子让步》,他说:

“孩子毕竟不是成年人,孩子还必须管教、必须惩戒。我们要告诉孩子,犯了错误要付出代价。”



玉不琢不成器,树不修不成材。有了管教,方知敬畏;有了敬畏,方知底线;有了底线,方知对错。

教育从来不是放纵,适度惩罚才会让教育真正变得有力量。

在古代,父母都知道私塾老师会用戒尺惩戒学生,但他们却纷纷送孩子去读书。

“一片无情竹,不打书不读!”

在这个世界上,除了父母,最希望孩子成才的人就是老师。

很多人在成年之后,都会想起自己学生时代的班主任,或许你记得他罚你站、罚你抄写、请了家长……

但正是因为被罚了站,你才改掉了上课睡觉的坏习惯;正是因为被罚了抄写,你才记住了高考时的那句古诗文;正是因为老师和家长的沟通,才让家长对青春期的你更了解,更体谅。

而如果老师放弃了教育,最终埋单的,将会是我们的下一代!
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